{"id":233,"date":"2014-07-22T13:02:50","date_gmt":"2014-07-22T13:02:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/?p=233"},"modified":"2014-07-22T13:02:50","modified_gmt":"2014-07-22T13:02:50","slug":"receso-de-invierno","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/233","title":{"rendered":"Receso de invierno"},"content":{"rendered":"Docentes capacit\u00e1ndose.\r\n\r\n\"CAPACITACION\"<\/a>\r\n\r\nLa segunda fase del proceso de capacitaci\u00f3n iniciado en Febrero de este a\u00f1o, est\u00e1 en marcha en los Institutos de Formaci\u00f3n Docente-IFD y Centros Regionales de todo el pa\u00eds, del cual est\u00e1n participando m\u00e1s de 2500 docentes de los niveles de Inicial, Escolar B\u00e1sica, Media y Educaci\u00f3n Permanente.\r\nCada docente destina a la capacitaci\u00f3n tres d\u00edas del periodo de receso de invierno, entre el 14 y el 18 de julio, para actualizarse en distintas \u00e1reas, lengua, matem\u00e1tica, ciencias b\u00e1sicas y otros.\r\n\r\nEs un trabajo que se realizada a nivel departamental, en forma coordinada con los IFD, coordinaciones departamentales y supervisiones, enfoc\u00e1ndose en la realidad de cada departamento y la necesidad de sus docentes.\r\n\r\nEstas capacitaciones son certificadas oficialmente por el MEC, aprobada por resoluci\u00f3n; la reglamentaci\u00f3n establece que anualmente el docente acumule 100 horas de capacitaci\u00f3n, y acumular 500 horas a lo largo de 5 a\u00f1os, para entrar en el proceso de escalaf\u00f3n dentro de la carrera docente.\r\n\r\nPara participar, cada educador puede hacerlo en su mismo departamento, poni\u00e9ndose en contacto con la coordinaci\u00f3n departamental o en los propios IFD.\r\n\r\nEn su primera fase, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura lleg\u00f3 a 35.000 docentes. Actualmente, enfocados en lograr la participaci\u00f3n total de los docentes, se cuenta con distintas estrategias y actividades que se van desarrollando incluso con el apoyo de distintos sectores articulados a la educaci\u00f3n.\r\n\r\nEjes abordados (trabajados a nivel local y seg\u00fan las necesidades de los docentes)\r\n\r\nNIVEL\r\n\r\nEJES\r\n\r\nInicial\r\n\r\nDid\u00e1ctica de la lengua\r\nEvaluaci\u00f3n\r\nPlanificaci\u00f3n\r\nEducaci\u00f3n Vial\r\nEducaci\u00f3n Escolar B\u00e1sica\r\n\r\n(1ro, 2do, 3er ciclo)\r\n\r\nEvaluaci\u00f3n- estrategias metodol\u00f3gicas\r\nDid\u00e1cticas de la lengua y las matem\u00e1ticas\r\nPlanificaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n de proyectos pedag\u00f3gicos\r\nEducaci\u00f3n vial\r\nDise\u00f1o curricular por competencias\r\nNivel Medio\r\n\r\nProyecto de aprendizaje- servicio\r\nEvaluaci\u00f3n\r\nPlanificaci\u00f3n en las distintas \u00e1reas\r\nEstrategias metodol\u00f3gicas, t\u00e9cnicas, otros\r\nEducaci\u00f3n vial\r\nHabilidades sociales asertivas\r\nActualizaci\u00f3n de programas de desarrollo personal\r\nUso de las TICs\r\nEducaci\u00f3n Permanente\r\n\r\nInternet, servicio, buscadores\r\nMetodolog\u00eda de educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos\r\nInstitutos de Formaci\u00f3n Docente desarrollando la capacitaci\u00f3n\r\n\r\nN\u00ba\r\n\r\nInstituci\u00f3n\r\n\r\nDepartamento\r\n\r\n1\r\n\r\nCentro Regional de Educaci\u00f3n \u201cSaturio R\u00edos\u201d\r\n\r\nCentral\r\n\r\n2\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente \u201cCap. Agust\u00edn F. de Pinedo\u201d\r\n\r\nCentral\r\n\r\n3\r\n\r\nCentro Regional de Educaci\u00f3n \u201cDr. Ra\u00fal Pe\u00f1a\u201d\r\n\r\nAmambay\r\n\r\n4\r\n\r\nCentro Regional de Educaci\u00f3n \u201cDr. Jos\u00e9 Gaspar Rodr\u00edguez de Francia\u201d\r\n\r\nAlto Paran\u00e1\r\n\r\n5\r\n\r\nCentro Regional de Educaci\u00f3n \u201cGral. Patricio Escobar\u201d\r\n\r\nItap\u00faa\r\n\r\n6\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente \u201cSanta Clara\u201d\r\n\r\nItap\u00faa\r\n\r\n7\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Capit\u00e1n Miranda\r\n\r\nItap\u00faa\r\n\r\n8\r\n\r\nCentro Regional de Educaci\u00f3n \u201cGral. Juan E. O’Leary\u201d\r\n\r\nConcepci\u00f3n\r\n\r\n9\r\n\r\nCentro Regional de Educaci\u00f3n \u201cNatalicio Talavera\u201d\r\n\r\nGuair\u00e1\r\n\r\n10\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Natalicio Talavera\r\n\r\nGuair\u00e1\r\n\r\n11\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Valle P\u00e9 Borja\r\n\r\nGuair\u00e1\r\n\r\n12\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Independencia\r\n\r\nGuair\u00e1\r\n\r\n13\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – San Jos\u00e9 de los Arroyos\r\n\r\nCaaguaz\u00fa\r\n\r\n14\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Coronel Oviedo\r\n\r\nCaaguaz\u00fa\r\n\r\n15\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – San Estanislao\r\n\r\nSan Pedro\r\n\r\n16\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Gral. Elizardo Aquino\r\n\r\nSan Pedro\r\n\r\n17\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Santa Rosa\r\n\r\nMisiones\r\n\r\n18\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente \u201cProf. Ladislaa Lil\u00e9 Gonz\u00e1lez\u201d\r\n\r\nMisiones\r\n\r\n19\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Itacurub\u00ed de la Cordillera\r\n\r\nCordillera\r\n\r\n20\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Eusebio Ayala\r\n\r\nCordillera\r\n\r\n21\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente \u201cMaestro Ferm\u00edn L\u00f3pez\u201d\r\n\r\nCordillera\r\n\r\n22\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Paraguar\u00ed\r\n\r\nParaguar\u00ed\r\n\r\n23\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Caazap\u00e1\r\n\r\nCaazap\u00e1\r\n\r\n24\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente \u201cTeko Por\u00e2 Rek\u00e1vo\u201d\r\n\r\nCaazap\u00e1\r\n\r\n25\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Curuguaty\r\n\r\nCanindey\u00fa\r\n\r\n26\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – Villa Hayes\r\n\r\nPdte. Hayes\r\n\r\n27\r\n\r\nInstituto de Formaci\u00f3n Docente – San Ignacio\r\n\r\nMisiones\r\n\r\n \r\n\r\nfuente: mec","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Docentes capacit\u00e1ndose. La segunda fase del proceso de capacitaci\u00f3n iniciado en Febrero de este a\u00f1o, est\u00e1 en marcha en los Institutos de Formaci\u00f3n Docente-IFD y Centros Regionales de todo el pa\u00eds, del cual est\u00e1n participando m\u00e1s de 2500 docentes de los niveles de Inicial, Escolar B\u00e1sica, Media y Educaci\u00f3n Permanente. Cada docente destina a la<\/p>\n

Read More<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[190,189,192,194,193,62,191],"class_list":{"0":"post-233","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-nacionales","7":"tag-capacitacion","8":"tag-docentes","9":"tag-ensenanza-media","10":"tag-escalafon","11":"tag-formacion-docente","12":"tag-mec","13":"tag-receso-de-vacaciones"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/233"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=233"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/233\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":235,"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/233\/revisions\/235"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=233"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=233"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.cid.com.py\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=233"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}